Kỹ thuật và Hệ thống Công nghệ Sinh học, hệ Cao học

Giới thiệu tổng quan ngành Kỹ thuật và Hệ thống Công nghệ Sinh học

Chương trình thạc sĩ về Kỹ thuật và Hệ thống Công nghệ Sinh học yêu cầu nghiên cứu hiện trạng và thực trạng của một vấn đề khoa học và kỹ thuật trong lĩnh vực hoạt động đã chọn. Điều này sẽ giúp xác định các nhiệm vụ và mục tiêu khi thiết kế và chuẩn bị các hướng dẫn kỹ thuật để thực hiện công việc thiết kế. Những sinh viên có trách nhiệm và đầy tham vọng có thể:

• thiết kế các cơ chế, đơn vị, thiết bị và hệ thống có mục đích y sinh hoặc môi trường;
• phát triển các dự án và tài liệu thiết kế dựa trên các yêu cầu và tiêu chuẩn về phương pháp luận và pháp lý;
• thiết kế quy trình sản xuất thiết bị, sử dụng hệ thống tự động hóa trong chuẩn bị công nghệ sản xuất;
• đảm bảo tính dễ sử dụng và sản xuất, khả năng bảo trì của sản phẩm;
• đánh giá hiệu quả kinh tế và triển vọng phát triển quy trình công nghệ sản xuất;
• phân tích tình hình trong doanh nghiệp, đưa ra các phương pháp và phương án giải quyết các vấn đề nảy sinh và phát triển nhiệm vụ cho cấp dưới;
• tạo ra các đối tượng và quy trình hiện tượng học, cấu trúc thông tin, vật lý và toán học, đánh giá mức độ phù hợp và liên quan của chúng.

Các chuyên ngành và hướng đào tạo trong ngành Kỹ thuật và Hệ thống Công nghệ Sinh học

• Kỹ thuật y sinh
• Hệ thống và thiết bị công nghệ sinh học và y tế
• Quản lý và quản lý chất lượng trong y tế
• Công nghệ máy tính y sinh

Cấu trúc và phạm vi của chương trình cao học ngành Kỹ thuật và Hệ thống Công nghệ Sinh học

Theo Quy định của chính phủ Liên bang Nga, chương trình đào tạo thạc sĩ cao học ngành Kỹ thuật và Hệ thống Công nghệ Sinh học phải đảm bảo đủ tối thiểu 120 tín chỉ, trong đó bao gồm ít nhất 51 tín chỉ học tập, không dưới 39 tín chỉ thực tập và không dưới 6 tín chỉ thi hoặc báo cáo tốt nghiệp.

Các kiến thức và kỹ năng chuyên ngành được đào tạo trong quá trình học cao học

Sinh viên tốt nghiệp tham gia vào việc phát triển, triển khai và vận hành các thiết bị công nghệ sinh học khác nhau, bao gồm cả thiết bị y tế. Họ tạo ra các công cụ chẩn đoán, điều trị, phục hồi chức năng và phòng ngừa bệnh tật cho con người. Tiến hành thí nghiệm, xét nghiệm tại các trung tâm y tế chẩn đoán và điều trị, bệnh viện, phòng khám và phòng khám ngoại trú. Cũng có thể sửa chữa hệ thống y tế và chẩn đoán.

Các kỹ năng mềm được đào tạo trong quá trình học cao học

• Phân tích và thiết kế kỹ thuật: Có khả năng trình bày một bức tranh khoa học hiện đại về thế giới, xác định bản chất khoa học tự nhiên của vấn đề, hình thành vấn đề, xác định cách giải quyết và đánh giá hiệu quả của việc lựa chọn và phương pháp bảo vệ pháp lý đối với kết quả hoạt động trí tuệ, có tính đến nghiên cứu, phát triển và thiết kế các hệ thống và công nghệ công nghệ sinh học
• Nghiên cứu khoa học: Có khả năng tổ chức nghiên cứu và phát triển khoa học, trình bày và tranh luận về kết quả hoạt động trí tuệ liên quan đến phương pháp và phương tiện nghiên cứu trong lĩnh vực hệ thống và công nghệ công nghệ sinh học
• Sử dụng công nghệ thông tin: Có thể tiếp thu và sử dụng kiến ​​thức mới trong lĩnh vực chuyên môn của mình dựa trên hệ thống và công nghệ thông tin, đề xuất các ý tưởng và phương pháp tiếp cận mới để giải quyết các vấn đề kỹ thuật
• Tư duy hệ thống và phê phán: Có khả năng phân tích nghiêm túc các tình huống vấn đề dựa trên cách tiếp cận có hệ thống và phát triển chiến lược hành động
• Phát triển và triển khai các dự án: Có khả năng quản lý dự án ở tất cả các giai đoạn trong vòng đời của nó
• Làm việc nhóm và lãnh đạo: Có khả năng tổ chức và quản lý công việc của nhóm, phát triển chiến lược nhóm để đạt được mục tiêu
• Giao tiếp: Có thể sử dụng các công nghệ truyền thông hiện đại, bao gồm cả ngoại ngữ, để tương tác về mặt học thuật và nghề nghiệp
• Tương tác đa văn hóa: Có khả năng phân tích và tính đến sự đa dạng của các nền văn hóa trong quá trình tương tác giữa các nền văn hóa
• Tự tổ chức và tự phát triển (bao gồm cả chăm sóc sức khoẻ): Có khả năng xác định và thực hiện các ưu tiên trong hoạt động của mình và cách cải thiện chúng dựa trên việc tự đánh giá

Định hướng nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp cao học ngành Kỹ thuật và Hệ thống Công nghệ Sinh học

Lĩnh vực ứng dụng chính của kiến ​​thức và kỹ năng thu được là các tổ chức thiết kế và chế tạo thiết bị trong lĩnh vực y sinh. Ngoài ra, sinh viên tốt nghiệp có thể tham gia vào các hoạt động nghiên cứu như một phần của việc phát triển và thử nghiệm vấn đề đã chọn. Để làm được điều này, các chuyên gia cần tìm việc làm tại các viện nghiên cứu, trung tâm nghiên cứu sinh học và môi trường, trạm sinh học. Kỹ năng của họ cũng sẽ hữu ích trong các tổ hợp y tế, thể thao và y tế. Trong hoàn cảnh và điều kiện như vậy, họ sẽ đảm bảo hoạt động liên tục của các thiết bị dễ vỡ và phức tạp, cũng như thực hiện các quy trình và biện pháp phòng ngừa nhằm kéo dài tuổi thọ của thiết bị.

Sinh viên tốt nghiệp khóa học không chỉ có thể thiết kế, lắp ráp và cấu hình thiết bị y tế. Các bậc thầy có quyền truy cập vào các quy tắc xác minh, chứng nhận, bảo trì, phần mềm của các hệ thống và tổ hợp có độ chính xác cao dành cho các tổ chức chăm sóc sức khỏe. Các chuyên gia có năng lực về kỹ thuật nano, sinh trắc học và y học từ xa cũng có kỹ năng quản lý và ra quyết định có trách nhiệm. Các thạc sĩ có thể thiết kế, tạo mô hình và triển khai các thiết bị y tế mới được tạo ra.

Trong tương lai, phạm vi áp dụng kiến ​​thức chuyên ngành có được trong lĩnh vực hệ thống và công nghệ công nghệ sinh học khá cụ thể. Tuy nhiên, các tổ chức chăm sóc sức khỏe, bao gồm bệnh viện, trạm xá và viện điều dưỡng sẽ vui lòng thuê một chuyên gia có trình độ cao về dụng cụ và thiết bị. Các kỹ sư thạc sĩ sẽ có thể áp dụng thông tin thu được trong các tổ chức thiết kế, phòng thiết kế, viện nghiên cứu cũng như các nhà máy sản xuất thiết bị y tế. Ngoài ra, các chuyên gia có thể tham gia vào các hoạt động giảng dạy và thử nghiệm, kể cả ở các công ty nước ngoài.