Nông học, hệ Cao học

Giới thiệu tổng quan ngành Nông học

Trong quá trình đào tạo, người chủ tương lai phải nắm vững cách giải quyết các vấn đề sau:

• lập trình cây trồng nông nghiệp cho các cấp độ công nghệ nông nghiệp khác nhau;
• thiết kế và phát triển hệ thống cảnh quan thích ứng nông nghiệp cho tất cả các hình thức của tổ hợp nông nghiệp;
• làm việc với các dự án công nghệ và phương pháp thân thiện với môi trường để sản xuất các sản phẩm cây trồng chất lượng cao, có tính đến đặc điểm của cảnh quan nông nghiệp và tính khả thi về kinh tế;
• tư vấn về đổi mới trong nông học;
• xây dựng kế hoạch và chương trình nghiên cứu;
• tiến hành và phân tích thí nghiệm;
• thu thập, xử lý thông tin khoa học kỹ thuật, kinh nghiệm thế giới và trong nước;
• làm chủ các phương pháp nghiên cứu tiên tiến;
• xây dựng các mô hình tối ưu hóa canh tác cây trồng, hệ thống bảo vệ giống, cây trồng;
• chuẩn bị các báo cáo và ấn phẩm khoa học dựa trên kết quả nghiên cứu.

Các chuyên ngành và hướng đào tạo trong ngành Nông học

• Bảo vệ thực vật
• Công nghệ đổi mới trong nông nghiệp
• Công nghệ sinh học nông nghiệp
• kinh doanh nông nghiệp
• Công nghệ tiết kiệm tài nguyên để trồng trọt trên đồng ruộng
• Nhân giống cây trồng và di truyền
• Thiết kế cảnh quan và sân vườn trang trí
• Đánh giá sinh thái nông nghiệp về đất đai và thiết kế cảnh quan nông nghiệp
• Kiểm soát chất lượng sản phẩm trồng trọt
• Trồng trọt và chăn nuôi

Cấu trúc và phạm vi của chương trình cao học ngành Nông học

Theo Quy định của chính phủ Liên bang Nga, chương trình đào tạo thạc sĩ cao học ngành Nông học phải đảm bảo đủ tối thiểu 120 tín chỉ, trong đó bao gồm ít nhất 60 tín chỉ học tập, không dưới 40 tín chỉ thực tập và không dưới 6 tín chỉ thi hoặc báo cáo tốt nghiệp.

Các kiến thức và kỹ năng chuyên ngành được đào tạo trong quá trình học cao học

Sinh viên tốt nghiệp, trong hoạt động nghề nghiệp của mình, sẽ tạo ra các mô hình tối ưu hóa công nghệ trồng trọt, hệ thống bảo vệ thực vật và giống; chương trình năng suất cây trồng cho các cấp độ công nghệ nông nghiệp khác nhau; xây dựng và triển khai các dự án kỹ thuật, công nghệ thân thiện với môi trường để sản xuất các sản phẩm cây trồng chất lượng cao; thiết kế và phát triển các hệ thống canh tác cảnh quan thích ứng.

Các kỹ năng mềm được đào tạo trong quá trình học cao học

• Năng lực chuyên môn chung:
  • Có khả năng giải quyết các vấn đề phát triển lĩnh vực hoạt động nghề nghiệp và (hoặc) tổ chức dựa trên phân tích những thành tựu của khoa học và sản xuất;
  • Có khả năng truyền đạt kiến thức chuyên môn có tính đến các phương pháp sư phạm;
  • Có khả năng sử dụng các phương pháp giải quyết vấn đề hiện đại khi phát triển công nghệ mới trong hoạt động chuyên môn;
  • Có khả năng tiến hành nghiên cứu khoa học, phân tích kết quả và chuẩn bị tài liệu báo cáo;
  • Có khả năng thực hiện nghiên cứu khả thi các dự án trong hoạt động chuyên môn;
  • Có khả năng quản lý nhóm và tổ chức quy trình sản xuất.
• Tư duy hệ thống và phê phán: Có khả năng phân tích nghiêm túc các tình huống vấn đề dựa trên cách tiếp cận có hệ thống và phát triển chiến lược hành động
• Phát triển và triển khai các dự án: Có khả năng quản lý dự án ở tất cả các giai đoạn trong vòng đời của nó
• Làm việc nhóm và lãnh đạo: Có khả năng tổ chức và quản lý công việc của nhóm, phát triển chiến lược nhóm để đạt được mục tiêu
• Giao tiếp: Có thể sử dụng các công nghệ truyền thông hiện đại, bao gồm cả ngoại ngữ, để tương tác về mặt học thuật và nghề nghiệp
• Tương tác đa văn hóa: Có khả năng phân tích và tính đến sự đa dạng của các nền văn hóa trong quá trình tương tác giữa các nền văn hóa
• Tự tổ chức và tự phát triển (bao gồm cả chăm sóc sức khoẻ): Có khả năng xác định và thực hiện các ưu tiên trong hoạt động của mình và cách cải thiện chúng dựa trên việc tự đánh giá

Định hướng nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp cao học ngành Nông học

Thạc sĩ Nông học có năng lực trong các hoạt động như nghiên cứu, thiết kế và công nghệ. Nơi làm việc có thể là phòng thí nghiệm và các bộ phận của viện nghiên cứu, trạm thí nghiệm, dịch vụ nhà nước về bảo vệ và kiểm dịch thực vật, doanh nghiệp và tổ chức sản xuất thuốc bảo vệ thực vật, nghề trồng hoa chuyên dụng, trang trại trồng rau và làm vườn, doanh nghiệp nông nghiệp, thanh tra hạt giống nhà nước, nông nghiệp -các khu công nghiệp, các cục sản xuất cây trồng của Bộ Nông nghiệp, các cục kiểm dịch của dịch vụ hải quan và các cơ quan chính phủ kiểm soát và giám sát khác. Ngoài ra, các nhà nông học có bằng thạc sĩ có thể tiếp tục học ở trường sau đại học.

Sinh viên tốt nghiệp sẽ biết loại đất nào, trồng cây gì, có tính đến điều kiện thời tiết, khi nào nên trồng và khi nào thu hoạch. Các chuyên gia sẽ có thể xác định loài gây hại dựa trên các bộ phận bị hư hại của cây, dự đoán thời tiết sắp tới dựa trên các dấu hiệu của khu vực và từ đó lên kế hoạch cho năng suất cây trồng.

Trong tương lai, các doanh nghiệp thuộc Khu liên hợp nông-công nghiệp sẽ tuyển dụng các chuyên gia trẻ vào các vị trí còn trống. Các tổ chức nông nghiệp, hiệp hội, sản xuất thí điểm, phòng thí nghiệm, viện nghiên cứu đang chờ đợi sinh viên tốt nghiệp chương trình thạc sĩ chuyên ngành “Nông học”. Với sự tích lũy kinh nghiệm làm việc, tích lũy kinh nghiệm và kỹ năng, sinh viên ngày hôm qua sẽ có thể đảm nhiệm các vị trí quản lý cấp trung hoặc cấp cao trong vài năm tới, hoặc tham gia vào các cơ quan công quyền và thành phố.