Hơn 63.000 sinh viên nhập học theo mô hình giáo dục đại học mới

Bộ trưởng Khoa học và Giáo dục Đại học Nga Valery Falkov đã cùng hiệu trưởng 17 trường đại học tham gia thí điểm mô hình giáo dục đại học mới đánh giá kết quả tuyển sinh và thảo luận những nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2026–2027. Kết quả tuyển sinh cho thấy sự quan tâm lớn của thí sinh và các nhà tuyển dụng đối với những chương trình đào tạo đang được triển khai.

Dự án thí điểm chuyển đổi sang mô hình giáo dục đại học mới được thực hiện từ năm 2023 theo sắc lệnh của Tổng thống Vladimir Putin. Ban đầu, chương trình có sự tham gia của 6 trường đại học, trước khi được mở rộng lên 17 cơ sở đào tạo thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau vào năm 2026. Đây là một phần trong quá trình cải cách hệ thống giáo dục đại học, hướng tới điều chỉnh cấu trúc đào tạo và tăng cường sự gắn kết giữa các chương trình học với nhu cầu nhân lực của nền kinh tế.

Theo số liệu được công bố tại cuộc họp, trong kỳ tuyển sinh năm nay, 17 trường đại học tham gia dự án đã tiếp nhận hơn 63.000 sinh viên vào các chương trình giáo dục đại học cơ bản và giáo dục đại học chuyên sâu. Trong số này, khoảng 41.000 sinh viên năm nhất trúng tuyển vào các vị trí đào tạo bằng ngân sách nhà nước.

Tổng cộng, hơn 750.000 hồ sơ đã được nộp vào 320 ngành và hướng đào tạo thuộc hai cấp giáo dục đại học cơ bản và chuyên sâu, bao gồm các chương trình tương ứng với bậc thạc sĩ. Mức độ cạnh tranh tại các chương trình thí điểm tương đối cao, với trung bình 18 thí sinh đăng ký cho mỗi chỉ tiêu đào tạo bằng ngân sách.

Đáng chú ý, 9 trong tổng số 17 trường đại học đã thực hiện tuyển sinh hoàn toàn theo các chương trình đào tạo thuộc mô hình mới. Tỷ lệ hoàn thành chỉ tiêu tuyển sinh do nhà nước phân bổ đạt 99,7%, phản ánh khả năng thu hút người học của các cơ sở tham gia dự án.

Một kết quả khác được Bộ Khoa học và Giáo dục Đại học Nga nhấn mạnh là tỷ lệ tuyển đủ chỉ tiêu đào tạo theo đơn đặt hàng của các tổ chức, doanh nghiệp đã tăng hơn hai lần. Đây là hình thức đào tạo gắn với nhu cầu nhân lực của đơn vị đặt hàng, qua đó tạo điều kiện để các trường đại học phối hợp với nhà tuyển dụng trong quá trình chuẩn bị nguồn nhân lực.

Trước đó, trong cuộc họp triển khai dự án vào tháng 2/2026, Bộ trưởng Valery Falkov đã xác định việc xây dựng các chương trình đào tạo phù hợp với nhu cầu thực tế của nền kinh tế và thị trường lao động là một trong những nhiệm vụ quan trọng. Theo định hướng này, các trường cần hạn chế sự trùng lặp giữa những chương trình hiện có, đồng thời phát triển các ngành đào tạo mới, đặc biệt trong những lĩnh vực phục vụ mục tiêu phát triển và làm chủ công nghệ.

Song song với việc đổi mới nội dung đào tạo, Bộ Khoa học và Giáo dục Đại học Nga cũng đặt ra yêu cầu tăng cường cung cấp thông tin cho người học và xã hội. Tại cuộc họp tổng kết tuyển sinh, Bộ trưởng Valery Falkov đề nghị lãnh đạo các trường chú trọng giải thích rõ mục tiêu, điều kiện triển khai, tiến độ thực hiện và kết quả của dự án thí điểm.

Ông nhận định: “Chúng tôi nhận thấy mô hình giáo dục đại học mới đang thu hút sự quan tâm của cả thí sinh và các nhà tuyển dụng. Hiện nay, nhiệm vụ của chúng ta không chỉ là bảo đảm triển khai dự án thí điểm có chất lượng, mà còn phải xây dựng được sự kết nối với sinh viên, gia đình các em và tất cả các đối tác của trường đại học”.

Theo Bộ trưởng, các cơ sở đào tạo cần giới thiệu một cách rõ ràng, dễ hiểu về những chương trình giáo dục mới, nội dung học tập, lộ trình phát triển học thuật và nghề nghiệp của sinh viên, cũng như các cơ hội dành cho người học sau khi tốt nghiệp. Việc truyền đạt đầy đủ những thông tin này được xem là nhiệm vụ quan trọng trong quá trình triển khai mô hình mới.

Về lộ trình cải cách trên phạm vi toàn quốc, trong báo cáo với Tổng thống Vladimir Putin hồi tháng 6/2026, Bộ trưởng Valery Falkov cho biết Nga dự kiến thực hiện quá trình chuyển đổi từng bước trong ba năm tiếp theo. Một số nhóm ngành sẽ bắt đầu chuyển mạnh sang mô hình mới từ năm 2027, với mục tiêu hoàn tất quá trình chuyển đổi chậm nhất vào năm 2030.

Văn phòng Du học Nga viết nội dung sau khi tham chiếu thông tin từ các nguồn:

• Bộ Khoa học và Giáo dục Đại học Liên bang Nga: t.me/minobrnaukiofficial/20929
• Bộ Khoa học và Giáo dục Đại học Liên bang Nga: minobrnauki.gov.ru/press-center/news/novosti-ministerstva/100197/
• Bộ Khoa học và Giáo dục Đại học Liên bang Nga: minobrnauki.gov.ru/press-center/news/novosti-ministerstva/99710/
• Bộ Khoa học và Giáo dục Đại học Liên bang Nga: minobrnauki.gov.ru/press-center/news/novosti-ministerstva/100874/