Hệ thống nano và Vật liệu nano, hệ Cao học

Giới thiệu tổng quan ngành Hệ thống nano và Vật liệu nano

Khóa học về chuyên ngành này sẽ giới thiệu cho sinh viên các phương pháp cơ bản để thu được vật liệu tinh thể nano. Các khái niệm cơ bản về động học phản ứng và nhiệt động lực học của quá trình sản xuất hạt nano sẽ được thảo luận. Học sinh nắm vững các phương pháp và nguyên lý tổng hợp vật liệu nano của các chất rắn khác nhau, nghiên cứu các điều kiện thu được hạt nano bằng phương pháp tạo mầm không đồng nhất và đồng nhất. Chương trình đào tạo bao gồm các phương pháp biến đổi hóa học, tạo ra vật liệu nanocompozit, cấu trúc dị thể và ổn định hạt nano; phương pháp nghiên cứu kích thước, cấu trúc và thành phần của hạt nano được phân tích.

Các chuyên ngành và hướng đào tạo trong ngành Hệ thống nano và Vật liệu nano

• Công nghệ nano và vật liệu nano

Cấu trúc và phạm vi của chương trình cao học ngành Hệ thống nano và Vật liệu nano

Theo Quy định của chính phủ Liên bang Nga, chương trình đào tạo thạc sĩ cao học ngành Hệ thống nano và Vật liệu nano phải đảm bảo đủ tối thiểu 120 tín chỉ, trong đó bao gồm ít nhất 80 tín chỉ học tập, không dưới 21 tín chỉ thực tập và không dưới 6 tín chỉ thi hoặc báo cáo tốt nghiệp.

Các kiến thức và kỹ năng chuyên ngành được đào tạo trong quá trình học cao học

Đối tượng nghiên cứu và phát triển của sinh viên tốt nghiệp sẽ là hệ thống nano, vật liệu nano và thiết bị nano cho y học, sinh học, công nghiệp hóa chất, quang tử, quang học, năng lượng, robot, điện tử, công nghệ tổng hợp và phương pháp nghiên cứu của họ; các cấu trúc chiều thấp, bao gồm các hoạt tính sinh học, màng mỏng, nanocompozit, gốm nano, vật liệu cấu trúc nano, bao gồm polyme và các vật liệu dựa trên phân tử sinh học, chất xúc tác nano, thiết bị nano cơ hóa, cơ điện, điện hóa và sinh học.

Các kỹ năng mềm được đào tạo trong quá trình học cao học

• Vận dụng kiến thức cơ bản vào hoạt động chuyên môn: Có khả năng đặt ra và giải quyết các vấn đề kỹ thuật, khoa học và kỹ thuật trong lĩnh vực công nghệ nano, hệ thống nano và vật liệu nano cũng như trong các lĩnh vực liên ngành mới dựa trên khoa học tự nhiên và mô hình toán học
• Quản lý dự án và tài chính: Có khả năng quản lý các hoạt động chuyên môn và các hoạt động khác dựa trên việc áp dụng kiến ​​thức về quản lý dự án và tài chính
• Trách nhiệm trong hoạt động nghề nghiệp: Có thể quản lý vòng đời tạo ra các sản phẩm kỹ thuật trong lĩnh vực công nghệ nano, hệ thống nano và vật liệu nano, có tính đến các hạn chế về kinh tế, môi trường, xã hội và các hạn chế khác
• Hoạt động nghiên cứu: Có thể thực hiện nghiên cứu giải quyết các vấn đề kỹ thuật và khoa học-kỹ thuật, bao gồm lập kế hoạch và thiết lập các thí nghiệm phức tạp, đánh giá quan trọng và giải thích kết quả
• Sử dụng công nghệ thông tin: Có thể sử dụng các công cụ để hình thức hóa các vấn đề kỹ thuật, khoa học và kỹ thuật, phần mềm ứng dụng để mô hình hóa và thiết kế các đối tượng, hệ thống và quy trình
• Trách nhiệm pháp lý: Có thể thể hiện trách nhiệm xã hội đối với các quyết định được đưa ra, có tính đến các khía cạnh pháp lý và văn hóa, đồng thời đảm bảo sự phát triển bền vững khi tiến hành các hoạt động chuyên môn và các hoạt động khác
• Phát triển tài liệu quy định: Có khả năng phát triển và cập nhật tài liệu khoa học kỹ thuật trong lĩnh vực công nghệ nano, hệ thống nano và vật liệu nano
• Tư duy hệ thống và phê phán: Có khả năng phân tích nghiêm túc các tình huống vấn đề dựa trên cách tiếp cận có hệ thống và phát triển chiến lược hành động
• Phát triển và triển khai các dự án: Có khả năng quản lý dự án ở tất cả các giai đoạn trong vòng đời của nó
• Làm việc nhóm và lãnh đạo: Có khả năng tổ chức và quản lý công việc của nhóm, phát triển chiến lược nhóm để đạt được mục tiêu
• Giao tiếp: Có thể sử dụng các công nghệ truyền thông hiện đại, bao gồm cả ngoại ngữ, để tương tác về mặt học thuật và nghề nghiệp
• Tương tác đa văn hóa: Có khả năng phân tích và tính đến sự đa dạng của các nền văn hóa trong quá trình tương tác giữa các nền văn hóa
• Tự tổ chức và tự phát triển (bao gồm cả chăm sóc sức khoẻ): Có khả năng xác định và thực hiện các ưu tiên trong hoạt động của mình và cách cải thiện chúng dựa trên việc tự đánh giá

Định hướng nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp cao học ngành Hệ thống nano và Vật liệu nano

Sau đại học, sinh viên có thể làm việc trong nhiều lĩnh vực khác nhau: y học, vật lý, hóa học và thậm chí cả lĩnh vực gia đình. Theo quy định, các chuyên gia như vậy tham gia vào việc tạo ra các loại sản phẩm mới, kiểm tra các mẫu cần thiết và chẩn đoán các vấn đề khác nhau. Sinh viên thạc sĩ có thể thực hiện các hoạt động của mình tại các viện nghiên cứu, phòng thí nghiệm khoa học và trung tâm nghiên cứu. Thông thường, kiến ​​thức của sinh viên tốt nghiệp về chuyên ngành này là cần thiết khi tạo ra các sản phẩm y tế mới nhất và trong các loại hình sản xuất khác nhau. Các chuyên gia có trình độ có thể lãnh đạo các dự án khoa học khác nhau.