Bảng xếp hạng truyền thông của các trường đại học Nga năm 2025

Moscow, Saint Petersburg và vùng Perm được xác định là ba địa phương dẫn đầu bảng xếp hạng mức độ hoạt động truyền thông của các trường đại học tại Nga trong năm 2025. Kết quả này được công bố trong nghiên cứu do dự án “Social Navigator” thuộc Tập đoàn truyền thông quốc tế “Rossiya Segodnya” thực hiện, dựa trên dữ liệu của công ty Brand Analytics. Bảng xếp hạng phản ánh mức độ tham gia của các cơ sở giáo dục đại học vào việc hình thành chương trình nghị sự thông tin trong lĩnh vực khoa học và công nghệ tại các địa phương. Đồng thời, nghiên cứu cũng cho thấy những biến động đáng chú ý về xu hướng truyền thông học thuật trong năm qua, bao gồm cả sự suy giảm chung và những điểm sáng tại một số khu vực.

Các địa phương dẫn đầu và cách thức xếp hạng

Bảng xếp hạng được xây dựng dựa trên việc tổng hợp và phân tích các chỉ số tích hợp của các trường đại học trong từng khu vực. Giá trị trung bình được tính bằng tổng chỉ số của các cơ sở giáo dục chia cho số lượng trường đại học tại địa phương đó.

Theo kết quả công bố, Moscow đứng đầu với chỉ số cao nhất, tiếp theo là Saint Petersburg và vùng Perm. Trong top 10 còn có các khu vực như Sverdlovsk, Novosibirsk, Cộng hòa Tatarstan, Tomsk, Nizhny Novgorod, Saratov và Rostov. Đây là những địa phương có hệ thống giáo dục đại học phát triển và có mức độ hiện diện cao trong không gian truyền thông khoa học – công nghệ.

Danh sách xếp hạng cũng cho thấy sự phân bố rộng rãi của các trung tâm giáo dục trên khắp lãnh thổ Nga, với sự góp mặt của cả các vùng công nghiệp, khoa học truyền thống lẫn các khu vực đang phát triển. Điều này phản ánh vai trò ngày càng đa dạng của các trường đại học trong việc tham gia vào đời sống thông tin và truyền thông của từng địa phương.

Xu hướng suy giảm hoạt động truyền thông của các trường đại học

Một trong những điểm đáng chú ý của nghiên cứu năm 2025 là xu hướng suy giảm chung về mức độ hoạt động truyền thông của các trường đại học trong việc định hình nội dung khoa học và công nghệ tại các khu vực. Nhiều địa phương ghi nhận mức giảm đáng kể, trong đó có Cộng hòa Dagestan, Cộng hòa Buryatia, Cộng hòa Sakha (Yakutia), thành phố Sevastopol, cũng như các vùng Samara và Kirov.

Theo các chuyên gia của Brand Analytics, nguyên nhân chính của sự suy giảm này là do mức độ xuất hiện của các trường đại học trên các phương tiện truyền thông khoa học phổ thông giảm mạnh. Số lượng đề cập đã giảm 35%, từ 20,5 nghìn lượt trong năm 2024 xuống còn 13,3 nghìn lượt trong năm 2025.

Các nhà phân tích cho biết: “Sự sụt giảm đáng kể về mức độ xuất hiện trên các phương tiện truyền thông khoa học phổ thông tạo ra tình trạng ‘thiếu hụt’ nội dung khoa học phổ thông chất lượng”. Nhận định này cho thấy mối liên hệ trực tiếp giữa hoạt động truyền thông của các trường đại học và khả năng phổ biến tri thức khoa học tới công chúng.

Những điểm sáng và sự xuất hiện của các khu vực mới

Bên cạnh xu hướng giảm chung, một số khu vực vẫn ghi nhận sự tăng trưởng tích cực về chỉ số hoạt động truyền thông. Các địa phương như Saratov, Tomsk, Yaroslavl, Penza và Arkhangelsk, cùng với Altai Krai và Cộng hòa Bắc Ossetia – Alania, đều có mức tăng trong chỉ số tích hợp. Ngoài ra, vùng Novgorod cũng được ghi nhận có sự cải thiện đáng kể.

Một điểm mới của bảng xếp hạng năm 2025 là sự xuất hiện lần đầu của các cơ sở giáo dục đại học từ các vùng lãnh thổ lịch sử được sáp nhập, bao gồm Cộng hòa Nhân dân Lugansk, Cộng hòa Nhân dân Donetsk, cũng như các vùng Zaporizhia và Kherson.

Bà Natalia Tyurina, Trưởng bộ phận dự án giáo dục và lãnh đạo dự án “Social Navigator”, cho biết: “Lần đầu tiên trong bảng xếp hạng có sự góp mặt của các cơ sở giáo dục đại học từ các vùng lãnh thổ lịch sử của Liên bang Nga — Cộng hòa Nhân dân Lugansk và Donetsk, cũng như các vùng Zaporizhia và Kherson. Trong bảng xếp hạng năm 2025, dữ liệu từ các khu vực này mới chỉ tính đến các trường đại học sư phạm, tuy nhiên tại Lugansk, Kherson và Zaporizhia, chúng tôi ghi nhận kết quả tốt trong hoạt động của các cơ sở giáo dục đại học trong việc hình thành chương trình nghị sự thông tin về khoa học và công nghệ”.

Sự tham gia của các khu vực này được xem là dấu hiệu mở rộng phạm vi nghiên cứu, đồng thời phản ánh bức tranh đa chiều hơn về hoạt động truyền thông của các trường đại học trên toàn lãnh thổ Nga.